|
|
|
|
Actividades FÃsico-Desportivas |
|
As A.F.D. são uma das áreas de enriquecimento curricular que o colégio oferece. O programa desta área articula-se com a área de Expressão FÃsico – Motora. Os alunos podem, deste modo, ter contacto com várias actividades fÃsicas que melhoram os seus padrões motores básicos.
|
|
Continuar...
|
|
LÃngua Gestual Portuguesa |
|
 A aprendizagem da LÃngua Gestual Portuguesa surge no seio da comunidade de alunos surdos como lÃngua materna. Ao incluir-se a LÃngua Gestual Portuguesa no plano curricular dos alunos ouvintes, pretende-se apetrechá-los com competências comunicativas e linguÃsticas que lhes permitam interagir com os seus colegas surdos.
|
|
Continuar...
|
|
|
As T.I.C. (Tecnologias de Informação e Comunicação) são uma área de enriquecimento curricular, na qual, os alunos têm um contacto mais próximo com as tecnologias que os rodeiam. Aqui, aprendem, desde cedo, as bases do funcionamento dos computadores, a nÃvel de hardware e software.
|
|
Continuar...
|
|
A aprendizagem de lÃnguas estrangeiras é, hoje mais do que nunca, uma necessidade, dada a configuração polÃtica, social, económica e cultural em que nos encontramos. A intensificação do ensino e da aprendizagem das lÃnguas estrangeiras ao longo da vida, constitui um dos meios de comunicação e de intercâmbio entre cidadãos de diferentes lÃnguas e culturas, um incentivo à mobilidade e à abertura de espÃrito para aceitar a diferença.
|
|
Continuar...
|
|
|
|
|
|
|
JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL |